Roll: Kaasasutaja, juhatuse liige, tehnoloogia- ja äriveab
SaaS-ökosüsteem koos natiivsete iOS/Android rakendustega, mida kasutab 32 Eesti kooli õpilaste ja töötajate heaolu mõõtmiseks — süsteemne, kuid nähtamatu probleem sai andmed, mille põhjal juhid saavad tegutseda.
Õpilaste ja õpetajate läbipõlemine on Eesti haridussüsteemis süsteemne, kuid nähtamatu kriis — usaldusväärsete andmete ja diagnostikavahendite puudumine takistas ennetavat sekkumist. Koolijuhtidel puudus tegevuslik pilt töötajate ja õpilaste vaimsest heaolust.
Ehitasime nullist tervikliku SaaS-ökosüsteemi koos natiivsete iOS/Android rakendustega. Lahendused: privaatne ja turvaline õpilase enesehindamise voog koos anonümiseeritud koondtulemustega koolipsühholoogile ja tugispetsialistile. Tehnoloogia: Flutter/Dart, Next.js, PostgreSQL. Metoodika: teaduslikult valideeritud heaoluskaalad (Schaufeli, Salmela-Aro, Konu & Rimpelä), kohandatud 13–19-aastastele Eesti õpilastele. Arendus kulges paberprototüüpidest väikeste kohortideni ja edasi skaleeritud kasutuseni.
Kasutuses 32 Eesti koolis, ~5500 õpilast. Koolipsühholoogidele reaalajas tõenduspõhine pilt, kokku hoitud 23,4 kuud tugispetsialistide tööaega ja 59 776 € kinnitatud lisandväärtust haridussüsteemile. Digitaalne heaolu jälgimine integreerus koolide igapäevaellu.
Piir tootearenduse ja organisatsiooni nõustamise vahel on hägus. Edu määrab mitte see, mida mõõdad, vaid see, kuidas tulemusi esitatakse käitumise muutmiseks. Andmete olemasolust üksi ei piisa — pidev koolitus, tõlgendusjuhised ja tugi peavad olema kliendi igapäevatöösse sisse ehitatud.